Okul Müdürü Reşat Akyüz, eğitimin amacını şu sözlerle ifade etti: 'Bu eğitimle öğrencilerimize tüm hayatlarını etkileyecek önemli davranışlar kazandırmayı, farkındalık oluşturmayı ve okul yaşamlarını daha sağlıklı ve güvenli hale getirmeyi hedefliyoruz' dedi.

Eğitimi veren Diyetisyen Rümeysa Kılınç ise kahvaltı alışkanlığının akademik başarı üzerindeki etkisine dikkat çekerek şunları söyledi:

'Öğrencilerimize kahvaltının önemini anlattık. Fast food ve paketli gıdaların tüketimini azaltmayı hedefliyoruz. Protein ve yağların faydaları hakkında bilgiler verdik. Amacımız daha zinde ve başarılı bireyler yetiştirmek' şeklinde konuştu.

Sınıf öğretmeni Ece Uzunoğlu da eğitimin etkilerini gözlemlediğini belirterek,

'Geçen haftadan bu yana öğrencilerim kahvaltı yapmadan okula gelmemeye özen gösteriyor. Kantin alışverişlerinde daha bilinçliler. Beslenme gruplarını daha iyi öğrendiklerini düşünüyorum. Bu tür eğitimlerimiz devam edecek' dedi.

Eğitime katılan öğrencilerden Cansu Sarı ise edindiği bilgileri şu sözlerle paylaştı:

'Proteinler hakkında bilgiler öğrendim. Neler yememiz gerektiğini, nelerden uzak durmamız gerektiğini öğrendim. Paketli gıdalardan uzak durup doğal beslenmemiz gerektiğini anladım. Güzel bir eğitim oldu, emeği geçen öğretmenlerimize ve idarecilerimize ve Diyetisyen Rümeysa Kılınç'a teşekkür ederim.'

Halil Yurtseven İlkokulu genelinde Sağlıklı Beslenme Eğitimleri devam edeceği bildirildi.

BAŞKAN ÇAVUŞOĞLU, 'SİZLER, HER ŞEYİN EN GÜZELİNE VE EN İYİSİNE LAYIKSINIZ'

Pamukkale ve Merkezefendi ilçelerinde lise düzeyindeki okullarda örgün eğitim alan öğrencileri kapsayan uygulama kapsamında, öğrencilere ulaşım desteği kartları teslim edildi. Kart teslim töreni, Denizli Büyükşehir Belediyesi Kongre ve Kültür Merkezi Mehmet Gazi Salonu'nda yapıldı. Programa Denizli Büyükşehir Belediye Başkanı Bülent Nuri Çavuşoğlu'nun yanı sıra Merkezefendi Belediye Başkan Yardımcısı Osman Bartal, Ulaşım AŞ Genel Müdürü Mehmet Ertuğrul Gökce, Sosyal Hizmetler Daire Başkanı Veysel Danacıoğlu, öğrenciler ve aileleri katıldı.

'DAHA GÜZEL YARINLARA HEP BİRLİKTE ULAŞACAĞIZ'

Törende bir konuşma gerçekleştiren Denizli Büyükşehir Belediye Başkanı Bülent Nuri Çavuşoğlu, projeyi genç bir öğrencinin talebi üzerine hayata geçirdiklerini belirterek, 'Bir gencimiz bana 'Başkanım, bizler okula gidip gelmekte zorlanıyoruz, siz garibanın dostu olduğunuz kadar öğrenci dostu olduğunuzu da biliyoruz, elimizden tutar mısınız?' dedi. İşte o an hiç düşünmeden bu projeyi başlattık. Bu şehrin kaynakları babamızın malı değil, bize emanet edilen değerlerdir. Bizim görevimiz bu kaynakları adil biçimde, kimseyi ayırmadan, şehrimizin insanlarıyla paylaşmaktır. Annelerimizin kaygı duymadığı, gençlerimizin umutla yarınlara baktığı bir Denizli hayal ediyoruz. Bu hayalin bugün bir adımını daha atıyoruz. Sizler bu ülkenin en değerlilerisiniz. Sizler, her şeyin en güzeline ve en iyisine layıksınız. Daha güzel yarınlara hep birlikte ulaşacağız' dedi. Konuşmanın ardından öğrencilere ulaşım desteği kartları teslim edildi.

Bornova Belediyesi, yeni eğitim-öğretim yılıyla birlikte dezavantajlı bölgelerdeki okullarda başlattığı beslenme desteğini sürdürüyor. Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, Mevlana Celaleddin Rumi İmam Hatip Ortaokulu’nu ziyaret ederek öğrencilerle buluştu, beslenme paketlerini dağıttı.

ÖMER EŞKİ: “HİÇBİR ÇOCUĞUMUZ AÇ KALMASIN”

Çocukların eğitim hayatına daha sağlıklı ve mutlu devam etmesi gerektiğini vurgulayan Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, “Her çocuğumuzun sağlıklı beslenme hakkı var. Hiçbir Bornovalı evladımız aç kalmasın, eğitimine eksiksiz devam etsin istiyoruz. Bu desteği yalnızca birkaç okulla sınırlı tutmayacağız, önümüzdeki haftalarda ana sınıfından liseye kadar tüm öğrencilerimize yaygınlaştıracağız” dedi.

KENT MARKETLERDEN SOFRALARA

Beslenme paketlerinde kek, gofret, meyve suyu, helva gibi çocukların severek tüketeceği ürünler yer alıyor. Tüm ürünler, Bornova Belediyesi’nin sosyal projeleri arasında önemli bir yer tutan Kent Marketlerden temin ediliyor.

Orkestraya katılmak isteyen çocuklar, vurmalı çalgılar, viyola, viyolonsel, kontrabas, keman, klarnet, flüt, obua, fagot, trombon, korno ve trompet gibi enstrümanlarla yeteneklerini sergiledi. Seçmelerin ardından orkestraya katılan öğrenciler, yeni arkadaşlarıyla birlikte ilk provalarına çıktı.

Türkiye’nin önemli orkestralarında görev alan, keman sanatçısı ve orkestra şefi Tolga Akın yönetiminde 2025-2026 dönemi çalışmalarına başlayan Çocuk Senfoni Orkestrası, bu dönemde de hem çocukların yeteneklerini sahneye taşıyacak hem de Narlıdere’nin kültür-sanat yaşamına renk katacak. Çocukların yaratıcılıklarını besleyen, sosyal becerilerini geliştiren ve geleceğe daha donanımlı bireyler olarak hazırlayan önemli bir sanat okulu niteliği taşıyan Narlıdere Belediyesi Çocuk Senfoni Orkestrası, yeni dönemde de çeşitli konserler ve etkinliklerle vatandaşlarla buluşacak.

Denizli Büyükşehir Belediyesi, okul öncesi dönemdeki çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve dil gelişimlerini desteklemek amacıyla yeni bir eğitim programı başlatıyor. Sosyal etkinlik merkezlerinde gerçekleştirilecek ve tamamen ücretsiz olan özel atölyeler için başvurular 12 Eylül 2025 itibariyle başladı.

Kayıtlar 19 Eylül 2025 tarihine kadar devam edecek. Modern ve yenilikçi bir anlayışla hazırlanan program eğitsel, duyusal, psikolojik, sosyal ve kültürel öğrenme ile sosyal becerileri geliştirmeyi hedefliyor. Atölyelerde bilişsel gelişim, özgüven kazanımı ve oyun temelli öğrenme ön planda olacak. Ücretsiz atölyelere kayıt https://denizli.bel.tr/basvurular adresinden ve Denizli Büyükşehir Belediyesi Sosyal Etkinlik Merkezleri’nin telefon numaralarını arayarak yaptırılabilecek.

İmza töreninde konuşan Denizli Büyükşehir Belediye Başkanı Bülent Nuri Çavuşoğlu, “Kadınların özgürleşebilmesinin ilk şartı çocuklarının güvenli ortamlarda bulunmasıdır. Bu proje, hem ailelerin yükünü hafifletecek hem de çocuklarımızın sağlıklı gelişimine katkı sağlayacak. Yaklaşık 40 milyon liralık yatırımı şehrimize kazandırıyoruz” dedi.

İş insanı Mustafa Üstek ise, “Bu şehrin evlatları olarak kalıcı bir eser bırakmak istiyoruz. Başkanımız yeri verdi, biz de inşa edeceğiz. Ekonomik durumu iyi olmayan ailelerin çocuklarına kreş hizmeti sunacağız” ifadelerini kullandı.

Denizli Büyükşehir Belediyesi, sosyal belediyecilik vizyonuyla eğitim alanındaki yatırımlarını sürdürüyor.

Adayların sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgeleri, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr adresinden erişime açıldı.

ÖSYM'den yapılan yazılı açıklamada;

13 Eylül 2025 tarihinde uygulanacak 2025-KPSS A Grubu Sınavı’nın Alan Bilgisi 1. Oturumu için adaylar, saat 10.00’dan sonra, aynı tarihte Alan Bilgisi 2. Oturumu için adaylar, saat 14.30’dan ssonra, 14 Eylül 2025 tarihinde uygulanacak 2025-KPSS A Grubu Sınavı’nın Alan Bilgisi 3. Oturumu için adaylar, saat 10.00’dan sonra sınav binalarına alınmayacağı duyuruldu.

Öğrencilerin derslerde başarılarını artırmayı ve sınavlara hazırlanma süreçlerini kolaylaştırmayı amaçlayan bu destek, kapsamlı içerikleri ile dikkat çekiyor. Başvurular 29 Ağustos – 5 Eylül tarihleri arasında yapılacak ve başvurusu kabul edilen öğrencilere abonelikler 15-21 Eylül tarihleri arasında teslim edilecek.

ONLİNE EĞİTİM ABONELİK DESTEĞİ DERS ÇALIŞMAYI DAHA VERİMLİ HALE GETİRECEK

Denizli Büyükşehir Belediyesi tarafından sağlanacak online eğitim desteğinde bulunan platformda Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun konu anlatımlı videoları, çözümlü sorular, interaktif testler ve tekrar videoları yer alıyor.

Öğrenciler bilgisayar, tablet veya cep telefonları üzerinden istedikleri zaman bu içeriklere ulaşarak konuları pekiştirme ve sınavlara hazırlanma fırsatı bulacak. Sistem ayrıca öğrencilerin gelişimini takip etmeyi kolaylaştırıyor. Başarı grafikleri ve haftalık çalışma istatistikleri sayesinde öğrenciler ilerlemelerini görebiliyor. Çözülen sorularla kazanılan puanlar ise motivasyonu artırırken öğrenme sürecini daha keyifli hale getiriyor.

Denizli Büyükşehir Belediyesi’nin sunduğu bu ücretsiz destek ile eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi ve gençlerin akademik başarılarının artırılması hedefleniyor.

YKS ve LYS sınav grupları için hazırlanan bu özel programda öğrenciler, 2 hafta boyunca hafta içi her gün 09.00-12.00 saatleri arasında toplam 40 saat ders görecek. 8 Eylül’de okulların açılmasıyla birlikte normal sisteme geçilecek ve tüm sınıflarda dersler başlayacak. BELGEM’de tatil günleri bu yıl da yine Pazar ve Pazartesi olacak.

BELGEM’de 4. ve 5. sınıflara İngilizce, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. sınıf ve mezun öğrencilere ise tüm derslerde eğitim veriliyor. Bu yıl 1.800 öğrenci kayıt yaptırırken, açılacak ek kontenjanlarla birlikte bu sayının 2.000’e ulaşması bekleniyor.

Öğrencilere tüm ders materyalleri ücretsiz olarak sağlanırken, düzenli aralıklarla aylık deneme sınavları yapılıyor. Ayrıca rehber öğretmenler aracılığıyla özellikle sınav gruplarına birebir danışmanlık hizmeti sunuluyor. BELGEM’den yalnızca Bornova’da ikamet eden ya da Bornova’daki okullarda eğitim gören öğrenciler yararlanabiliyor.

55 KİŞİLİK GÜÇLÜ KADRO

BELGEM’in eğitim kadrosunda 46 öğretmen ve 3 idareci görev yapıyor. Ayrıca 2 temizlik personeli, 2 güvenlik görevlisi ve 2 kantin görevlisi bulunuyor. Bu yıl ilk kez hizmet verecek kantin de öğrencilerin kullanımına açıldı.

Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, BELGEM’in yıllardır binlerce öğrencinin başarı yolculuğunda önemli bir destek olduğunu belirterek; “Eğitimde fırsat eşitliği bizim en temel önceliğimiz. BELGEM’de hiçbir ücret talep etmeden öğrencilerimize kaliteli bir eğitim imkânı sunuyoruz. Yayın desteğinden deneme sınavlarına, rehberlik hizmetlerinden sosyal alanlara kadar her şeyi düşündük. Gençlerimizin hayallerine giden yolda yanında olmaya devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

YÖK’ün himayesinde başlatılan “Veri Analizi Okulu” projesi kapsamında, Türkiye’nin seçkin üniversitelerinden dünya çapında tanınan akademisyenlerin katılımıyla “Yapay Zekâ Okulu” açılıyor. Eğitimler, herkese açık ve ücretsiz olarak sunulacak.

1 Ekim 2025 ile 24 Nisan 2026 tarihlerinde gerçekleşecek ders programı, yapay zekâ ve veri analizi konularında bilgi ve beceri kazanmak isteyen bireylere yönelik tasarlandı.

Türkiye’nin önde gelen hocalarının vereceği derslerle, katılımcıların bu alanda yetkinlik geliştirmesi ve küresel rekabete katkı sağlaması amaçlanıyor.

YÖK, bu girişimle hem akademik hem de profesyonel dünyada yapay zekâ farkındalığını artırmayı hedefliyor.

Zoom üzerinden yapılacak dersler için Marmara Üniversitesi Nüfus ve Sosyal Araştırmalar Enstitüsü web sitesi ile son başvuru tarihi 7 Eylül 2025 olarak açıklandı.

Bakanlıkta müsteşarlık döneminden itibaren yabancı dil eğitimine yönelik kapsamlı çalışmalar yürütüldüğünü ifade eden Bakan Tekin, bu doğrultuda materyal, öğretmen ve zaman açısından sorun yaşanmadığını vurguladı.

Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde olduğu gibi Arapça dersinde de dört temel beceri (okuma, yazma, dinleme, konuşma) üzerinden ölçme değerlendirme mekanizmalarının uygulanacağını açıklayan Bakan Tekin, öğrencilerin dil becerilerindeki eksikliklere dikkat çekti.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi internet sitesinde yer alan habere göre Bakan Tekin, “Dijital dünyanın etkisiyle öğrencilerimiz günlük hayatta 300-500 kelimeyle iletişim kuruyor. Sorun sadece yabancı dilde değil, ana dilde de kendini ifade etme becerisinde. 2023’te ana dil becerilerini geliştirmeden diğer derslerde başarı sağlanamayacağını gördük ve Türkçe ile Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde dört beceri ölçümünü başlattık. Bu, yabancı dil öğrenimini de destekleyecek” dedi.

Bornova Belediyesi Gençlik Eğitim Merkezi, üniversite hayali kuran gençlere YKS tercih sürecinde de yalnız bırakmıyor. Çamdibi’ndeki merkez binada kurulan Rehberlik ve Danışmanlık Servisi, Bornova’daki tüm öğrencilere tamamen ücretsiz olarak hizmet veriyor.

Tercih sürecinde kapılar tüm öğrencilere açık

BELGEM Müdürü Süheyla Kayalı, “Rehber öğretmenimizle birlikte tercih sürecinde öğrencilerimize destek oluyoruz. Sadece kendi öğrencilerimize değil, Bornova’da rehberlik hizmetine ihtiyaç duyan tüm öğrencilere kapımız açık. Bu hizmetimiz tercih sürecinin sonuna kadar devam edecek” dedi.

Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen Emre Gülcem ise “BELGEM’de öğrencilerimizin tercih sürecinde yaşadıkları sorunları, kafa karışıklıklarını, aileleriyle olan çatışmaları çözmede yardımcı oluyoruz. Tüm öğrencilerimizi bekliyoruz” diye konuştu.

Öğrenci ve velilerden teşekkür

BELGEM öğrencilerinden Şimal Karadayı, “BELGEM sayesinde 1 milyon 900 bin sıralamadan 740 bin sıralamaya yükseldim. Şu an istediğim bütün bölümler geliyor. Öğretmenlerime ve Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki’ye çok teşekkür ederim” dedi.

Bir diğer öğrenci İrem Elveda Üner de “Sınavlara hazırlık sürecinde BELGEM’i tercih ettim. Buradaki öğretmenlerimi çok seviyorum. Büyük destek oldular. Sıralamam da beklediğim gibi güzel geldi. Şimdi de tercih konusunda destek alıyorum. Çok teşekkür ederim” ifadelerini kullandı.

Öğrenci velisi Bülent Karadeniz, “Kızım bu yıl üniversite sınavına girdi. Tercihlerini bir rehber öğretmen desteğiyle yapmasının daha yararlı olacağını düşünüyorduk. Bu hizmetle ilgili duyuruyu gördükten sonra hemen buraya geldik. Bornova Belediyesi’ne çok teşekkür ediyoruz” dedi.

BELGEM: Sadece sınav değil, gelecek için hazırlık

Bornova Belediyesi Gençlik Eğitim Merkezi (BELGEM), 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine eğitim desteği sunarken, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencileri ile mezun gruplara da kapsamlı eğitim olanağı sağlıyor.

BELGEM’den ücretsiz yararlanan öğrenciler; BİLSA-OKULSİS Programı aracılığıyla ders programlarına, devamsızlık durumlarına ve sınav sonuçlarına kolaylıkla erişebiliyor. Her ay düzenlenen deneme sınavları ve Rehberlik Servisi desteğiyle öğrencilerin başarıları düzenli olarak takip ediliyor.

Başkan Eşki: “Eğitimde eşit fırsat bizim önceliğimiz”

Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, BELGEM’in faaliyetlerini eğitimde fırsat eşitliğinin en somut örneklerinden biri olarak değerlendirdi:

“Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak bizim temel hedeflerimizden biri. BELGEM’de öğrencilerimize ücretsiz eğitim desteği vermekle kalmıyor, onların tercih sürecinden mesleki yönelimlerine kadar her aşamada yanlarında oluyoruz. Bornova’da hiçbir gencimizin hayallerinden vazgeçmesini istemiyoruz.”

Yaklaşık bir milyon aktif öğrenci ve dört milyon mezunuyla dünyanın en büyük Açıköğretim Sistemlerinden biri olan Anadolu Üniversitesi, eğitimde teknolojinin sunduğu imkanları kullanarak öğrenme materyallerini güncelliyor, yeni programlar ve öğrenme ortamları oluşturuyor. Bu kapsamda, “Değişime Açık Öğretim” lansman kampanyası reklam filmini tamamen yapay zekâ uygulamalarıyla üreten Anadolu Üniversitesi, eğitimde yenilikçi ve teknolojik vizyonu gözler önüne seriyor. Hatırlanacağı gibi 14 Temmuz 2025 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan Cumhurbaşkanı kararıyla, Açıköğretim Sistemi’nde önemli bir yapısal değişiklik yapılmıştı. İktisat ve İşletme Fakülteleri, Açıköğretim Fakültesi çatısı altında birleştirilerek akademik yapı sadeleştirildi. Bu değişiklikle yönetim süreçlerinin verimliliği artırılırken, öğrencilere daha bütüncül ve merkezi destek sunulması hedefleniyor. Rektör Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, bu yapısal dönüşümle ilgili şu değerlendirmelerde bulundu: “Anadolu Üniversitesi artık Eskişehir’e sığmayacak kadar büyük, Türkiye’ye sığmayacak kadar güçlü bir yapıya sahip. Yüzlerce ülkeden binlerce öğrencimizin bulunduğu küresel bir kampüsüz ve bu sayı her geçen gün artıyor. Biz de bu sistemi her yıl AR-GE birimimizle geliştiriyor, her adımda kamuoyunu sizlerin aracılığıyla bilgilendirmeye özen gösteriyoruz.” https://twitter.com/AOFAnadolum/status/1951688580847247620 Değişimin gerekliliğine vurgu yapan Adıgüzel, büroların kapatılması ve dijitalleşme süreciyle ilgili olarak, “Eğitimin tümünü dijitalleştirirken kitap basımında ısrar etseydik, sadece yüzde 2’lik bir talep için 60 milyon kitabı israf etmiş olacaktık. Bu nedenle büyük bir dönüşüm başlattık. Büroların kapatılması kolay bir karar değildi. Ancak süreç içerisinde 700 milyon liralık maliyetin sürdürülemez olduğunu gördük. Dijital ortamda yapılan işlemler için bu kadar büyük bir masrafı sürdürmek doğru değildi.” dedi. REKTÖR ADIGÜZEL: “DEĞİŞİME DİRENMEK YERİNE, YÖNETİYORUZ” Rektör Adıgüzel değişime direnmek yerine değişimi yönetmenin önemine dikkat çekerek, “Kimseyi mağdur etmeden, tüm çalışanlarımızı bulundukları illerdeki kurumlara geçiş yapmalarını sağlıyoruz. Bu bizim en büyük hassasiyetimizdi. AÖF bürolarındaki işlerin merkezileştirilmesiyle birlikte kitap dağıtımı ve diğer süreçler artık dijital ortamda yürütülüyor. Eğer değişimi reddedip sistemi olduğu gibi bıraksaydık, çökmeye mahkûm olurduk. Artık sanayi devrimi değil, dijital devrim çağındayız.” dedi. Yapay zekâ ve dijital teknolojilere dayalı eğitim modeline geçişi vurgulayan Adıgüzel, Bilişim Teknolojileri Yüksekokulu’nun kurulup öğrenci alımına başladığını, ayrıca Dijital iletişim, animasyon ve yapay zekâ alanlarında öncü üniversite olma hedefiyle hareket ettiklerini belirtti. Bu arada bu yıl, Anadolu Üniversitesi’nin örgün öğretime kaydolan her öğrenci adına bir fidan dikileceği bilgisini de paylaşan Rektör Adıgüzel, “Yaklaşık 3.500 öğrenci alımıyla birlikte, Eskişehir’deki ormanlık alanlarda en az 3.500 fidanı toprakla buluşturmuş olacağız. Eskişehir’e okumaya gelen her bir öğrencimizin burada bir ağacı olacak.” dedi.

“ZORUNLU EĞİTİM KIRILIYOR, ÇOCUKLAR SİSTEMİN DIŞINA İTİLİYOR”

Kılıç, son günlerde iktidara yakın sendikalar ve Milli Eğitim Bakanlığı eliyle liselerde “2 yıl zorunlu + 2 yıl isteğe bağlı” modeli tartışmaya açılırken, aynı anda MESEM’lerin yaygınlaştırılmasına dikkat çekti: “12 yıllık zorunlu eğitimi tartışmaya açmak, çocuk işçiliğini kurumsallaştırmanın ilk adımıdır. Bu modelle, özellikle yoksul ailelerin çocukları eğitim sisteminin dışına itilecek, kayıtlı ama korumasız işçiye dönüşecektir. Zorunlu eğitimin tartışıldığı bir ortamda MESEM’lerin sayısının artırılması, eğitim değil açıkça istihdam mühendisliğidir.”

“İZMİR’E ÖZEL BİR DÖNÜŞÜM DAYATILIYOR”

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün 8 yeni MESEM daha açarak İzmir’deki MESEM sayısını 25’e çıkarmayı planladığını ve Konak’taki Mersinli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin MESEM’e dönüştürüldüğünü hatırlatan Kılıç, şunları söyledi:

“Geçtiğimiz yıl ÇEDES projesi kapsamında pilot il seçilen İzmir, şimdi de MESEM modeliyle adım adım dönüştürülüyor. Bilimsel, laik ve çağdaş eğitimin kalesi olan bu şehir, sistemli bir şekilde ideolojik ve ekonomik dönüşüme maruz bırakılıyor.”

“ÇOCUKLAR KORUMASIZ, EĞİTİM HAKLARI TEHLİKEDE”

MESEM’lerde çocukların ağır koşullarda çalıştırıldığını ve iş güvencesinden yoksun bırakıldığını hatırlatan Kılıç, Mehmet Dallı, Necip Fazıl Çırak, Arda Silahlı, Utku Okan Saylan, Turhan Karabulut, Abdurrahman Özkul’un da aralarında olduğu 12’den fazla çocuğun iş cinayetlerinde hayatını kaybettiğini vurguladı. Kılıç, “Bu çocuklara ne gerçek anlamda bir meslek kazandırılıyor, ne de güvenli çalışma koşulları sağlanıyor. İş ilişkisi sona eren çocuk, eğitim dışı kalıyor. Bu, ne eğitimdir ne çıraklıktır. Bu, doğrudan çocuk emeğinin sömürülmesidir” dedi.

ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ AÇIKTIR

Kılıç, çözüm önerilerini şöyle sıraladı:

Gerçek mesleki eğitim, devlet güvencesi altında ve çocuk haklarına uygun şekilde düzenlenmelidir.

MESEM’ler, çocukların fiziksel ve psikolojik gelişimini gözeten bağımsız denetim mekanizmalarına tabi olmalıdır.

Stajyer çocuklar, asla ağır ve tehlikeli işlerde çalıştırılamaz. Koruyucu ekipman ve iş güvenliği zorunlu olmalıdır.

Çocukların eğitime devamı garanti altına alınmalı; işten ayrılan öğrenci eğitim hakkını kaybetmemelidir.

Tüm bu uygulamalar, Anayasa’nın laik ve bilimsel eğitim ilkesine uygun olarak planlanmalıdır.

Biz mesleki eğitimi reddetmiyoruz. Ama çocuklarımızın alın terini sermayeye ucuz iş gücü olarak sunan, laik ve bilimsel eğitimi ortadan kaldıran bu anlayışı asla kabul etmiyoruz.

Ne ÇEDES istiyoruz ne bu haliyle MESEM!

Ne tarikatlara teslim oluruz ne de çocuklarımızı sömürü düzenine kurban veririz.

Eğitimin öznesi çocuktur, çıkar değil!

Prof. Dr. Yılmaz Tonbul, "Çalıştay öncesinde, yanıt aranacak sorulara dair ulusal ve uluslararası düzeyde farklı veri toplama araçlarıyla elde edilen bulgular özetlenerek katılımcılara sunuldu. Çalıştayda her oturum, belirli sorular etrafında yapılandırıldı. Bu sorulardan bazıları şu şekildeydi. Lisansüstü eğitimde disiplinlerarasılık gerekli mi? Neden? Hangi disiplinlerarası programlara ihtiyaç duyuluyor? Lisansüstü programlara başvuru sayılarındaki azalışın sebepleri nelerdir ve bu sayı nasıl artırılabilir? Disiplinlerarası programların yaygınlaştırılmasında karşılaşılan sorunlar nelerdir? Bu programlarda etkili öğretimsel ve danışmanlık uygulamaları neler olmalıdır? Katılımcılar, disiplinlerarası programların gerekliliğini üç ana başlık altında ifade ettiler. Karmaşık sorunlara çözüm üretme ihtiyacı,  akademide dönüşüm gereksinimi ve  akademik kariyere ve bilimsel üretime katkı sağlama. Klasik disiplin sınırlarının ötesine geçen, çağın değişen bilimsel, toplumsal ve teknolojik gereksinimlerine yanıt verebilecek yeni nesil program önerileri sunuldu. Sağlık ve temel bilimlerin, mühendislik ve sosyal bilimlerle bütünleştiği, güncel sorunlar (örneğin şiddet) etrafında temellenen disiplinlerarası programlar dikkat çekti. Disiplinlerarası programların yaygınlaştırılmasında yapısal, yönetsel ve kültürel engellerin bulunduğu ifade edilirken, öğrencilerin sadece bilgi alıcısı değil, bilgi üreticisi ve sorun çözücü konumuna gelmelerinin önemi vurgulandı. Öğretimsel etkinliklerde çeşitliliğe ve uygulama odaklılığa dikkat çekildi. Geleneksel didaktik yaklaşımın yerine aktif eğitim, dönüştürücü  öğrenme, sanayi ile entegre dersler, sektörel ihtiyaçlara yönelik tez çalışmaları, iş-staj protokolleri gibi uygulamaların daha etkili olduğu belirtildi. Uluslararasılaşmanın önemi vurgulanarak, yurt dışı araştırma fonları, öğrenci hareketliliği ve akademik iş birliklerinin artırılması gerektiği dile getirildi"  diye konuştu.

Tez süreçlerinde önerilen çift danışmanlık sistemi ve disiplinlerarası jüri yapılarının öğrencilerin daha geniş bir perspektif kazanmasını sağladığının belirlendiğini söyleyen Prof. Dr. Yılmaz Tonbul, "Ancak bu yapının işlerlik kazanabilmesi için danışmanlık kapasitesinin güçlendirilmesi gerektiğine işaret edildi. Katılımcılar, disiplinlerarası danışmanlığın yalnızca akademik bilgi değil, aynı zamanda güçlü iletişim ve koordinasyon becerileri gerektirdiğini ifade ettiler. Başvuru sayılarındaki düşüşe dikkat çekilen çalıştayda, bu durumun ekonomik zorluklar, istihdam garantisi eksikliği ve yeni kuşak öğrencilerin değişen beklentileriyle ilişkili olduğu belirtildi. Bu düşüşü tersine çevirebilmek için öğretimsel çeşitliliğin artırılması, tanıtım stratejilerinin güçlendirilmesi ve burs olanaklarının geliştirilmesi gerektiği ifade edildi. Sektörden kopuk bir lisansüstü eğitimin, tez niteliğini olumsuz etkileyebileceği belirtilirken; sanayi iş birlikli, patentle sonuçlanan tez projelerinin üretime ve ülke kalkınmasına katkı sunacağı vurgulandı. Bu bağlamda, sorunlara çözüm odaklı yaklaşımın önemi bir kez daha dile getirildi. Disiplinlerarası programların ülke kalkınmasında bir dinamo görevi görebileceği görüşü ön plana çıktı" diye konuştu.

Çalıştay raporunda, disiplinlerarası programların uluslararasılaşmasının artırılması gerektiği, ERASMUS ve COST gibi programlarla öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin özellikle teşvik edilmesi gerektiği vurgulandı. Prof. Dr. Tonbul, "Çalıştayın sonuçları, Türkiye'deki disiplinlerarası lisansüstü eğitim sisteminde köklü bir dönüşüm için kapsamlı bir yol haritası sunmaktadır. Katılımcılar, Yükseköğretim Kurulu  ve Üniversitelerarası Kurul düzeyinde disiplinlerarası programlara özel politikaların geliştirilmesi gerektiğini ve bu programların yürütülmesini kolaylaştıracak enstitü, merkez yapıların yeniden tasarlanması gerektiğini ifade etmişlerdir" dedi.

--

Ege Üniversitesi 70. Kuruluş Yıl Dönümü Törenleri'ne, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar katıldı. YÖK Başkanı Özvar, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi (EÜTF) Hastanesinde yapımı tamamlanan Merkezi Ameliyathane'nin açılışı ve ana kampüste inşa edilen "70. Yıl Anıtı"nın açılışının ardından Prof. Dr. Yusuf Vardar MÖTBE Kültür Merkezinde 70. Kuruluş Yıldönümü ve Akademik Yükselme Belgelerinin Takdim Töreni'ne katıldı. örene YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, YÖK Yürütme Kurulu üyeleri Prof. Dr. Naci Gündoğan ve Prof. Dr. Hüseyin Karaman, il protokol üyeleri, EÜ üst yönetimi, senato üyeleri, akademisyenler ve öğrenciler katıldı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan tören ‘70. Yıl Filmi’nin izlenmesi ile devam etti. EÜ Devlet Türk Musikisi Konservatuarının halk oyunları gösterisi büyük beğeni topladı.